Klaudina Mumić

Učenici će kroz zabavne i jednostavne, poticajne aktivnosti i igre pričati o svojim doživljajima preko ljetnih praznika koristeći vokabular vezan uz ljeto te će motivirati ostale učenike na vođenje razgovora na engleskom jeziku i aktivno sudjelovanje u nastavnom procesu

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Back to school - first lesson survival kit - priprema za uvodni sat EJ (prikladno za uzrast 5.-8.r)

back-to-school-fir

Mirna Katičić

Učenik povezuje izgovorene riječi ili zvučni zapis sa slikovnim prikazima životinja te izgovaraju nove nazive. Uspoređuje dvije životinje koristeći se komparacijom. U prilogu su dodatni listići za učenike koji nastavu prate po prilagođenom programu.

Animals

animals

Priprema je za nastavni sat iz predmeta Engleski jezik na temu What's the time?. Učenici usvajaju izraze potrebne za izricanje vremena.

What's the time?

the-time

Branka Vladimir

Detaljna priprema za nastavni sat za obrađivanje lekcije "The Mother Road" iz engleskog jezika iz udžbenika Insight Intermediate (OUP), gdje učenici gledaju video, čitaju tekst i rješavaju kviz u grupama.

Engleski jezik 1.raz srednje škole Insight Intermediate - The Mother Road

insight-intermediate

Kahoot kviz za ponavljanje sadržaja cjeline Unit 3 iz udžbenika Insight Intermediate za engleski jezik u prvom razredu srednje škole.

Kahoot kviz Insight Intermediate Unit 3

kahoot-insight-inter

Romana Zelda

Razredna debata.
Podijelite učenike u dvije skupine. Jedna skupina će raspravljati u korist jedne strane (npr. "Ljeto"), dok će druga skupina zagovarati suprotnu stranu (npr. "Zima").
Učenici iznose svoje stavove.

Classroom debate

Eva Lokotar Vojnović

Predloženi materijal uvodi frazne glagole vezane za sportove, koji može biti integriran u brojne lekcije iz udžbenika. Predloženo je kao grupni rad.

Sports Quiz

quiz

Zvonimir Vuković

Učenici trećih i četvrtih razreda su marljivo radili na projektu ekranizacije popularnih bajki na engleskom jeziku u sklopu provedbe Erasmus K1 projekta „IGRAJ SE I UČINI PRAVU STVAR“. Jedan od glavnih ciljeva projekta je primjena metode društveno-korisnog učenja u školi (Service Learning). Za učenike društveno korisno učenje predstavlja skup znanja i iskustava koje stječu kroz aktivnosti koje, uz vodstvo učitelja, sami osmisle, odaberu i realiziraju. To trebaju biti aktivnosti u kojima uživaju, a koje su izazovne i zanimljive, te čijom realizacijom učenici razvijaju nova znanja i vještine, koje kroz tradicionalnu nastavu uglavnom nisu u mogućnosti razviti. Nastava stranih jezika posebno je pogodna za primjenu ove metode. Učitelj i učenici zajedno čitaju različite bajke na engleskom jeziku te raspravljaju koje pouke i moralne vrijednosti određena bajka sadrži. Kad se postigne dogovor o tome koja bajka se većini najviše sviđa, kreće se sa pripremama za njenu ekranizaciju. Svaki učenik izrazi svoju preferenciju o tome koji lik iz bajke želi glumiti i onda se sastavi popis glumaca i njihovih uloga. Tada kreće uvježbavanje teksta na engleskom jeziku i priprema kostima tj. maski za lice koje prikazuju likove iz te bajke. To učenicima pomaže da se „užive“ u svoje uloge. Kad su svi spremni, kreće prva klapa i snimanje bajke, segment po segment. Nakon toga se vrši montaža i sklapanje tih snimljenih segmenata u jednu cjelinu tj. cijelu bajku od početka do kraja.
Ekranizirane bajke prikazuju se i ostalim učenicima koji nisu sudjelovali u njihovom snimanju pa svi zajedno raspravljaju o društvenim vrijednostima koje određena bajka promovira. Također, te bajke se objavljuju na web stranicama škole gdje ih svi mogu vidjeti i usvojiti poruke i vrijednosti koje one promiču. 
Kroz društveno korisno učenje se postižu neki od sljedećih ishoda učenja:
- Razvijanje empatije kod učenika
- usavršavanje i proširivanje znanja engleskog jezika kroz glumu
- Unaprjeđenje procesa učenja i istraživačkih aktivnosti
- Poticanje društvenog zalaganja učenika putem nastave
- Upoznavanje sa potrebama društva
- Razvijanje svijesti o vlastitim mogućnostima kod učenika
- Snalaženje u novim i nepoznatim situacijama
- Iniciranje i planiranje aktivnosti od značaja za zajednicu od strane učenika
- Preuzimanje odgovornosti za svoje djelovanje
- Vježbanje organizacijskih vještina i timskog rada
- Učenje vještina prezentacije određenih problema te predlaganje rješenja
- Vježbanje komunikacijskih vještina
- Razvijanje vještina kritičkog osvrta na provedene aktivnosti
- Prevencija delinkventnog ponašanja učenika
Društveno korisno učenje kod učenika doprinosi razumijevanju kulturne različitosti, osjećaju pripadnosti, samospoznaji, duhovnom rastu i altruizmu a sve su to vrijednosti koje promoviramo u našoj školi i zajednici. A ne manje važno je i to što učenici iznimno rado sudjeluju u ovim aktivnostima i uvijek jedva čekaju glumiti u idućoj bajci tako da ovaj projekt traje i dalje i ne vidimo mu skorog kraja.

Engleski jezik

Engleski jezik

Back to school - first lesson survival kit - priprema za uvodni sat EJ (prikladno za uzrast 5.-8.r)

Animals

What's the time?

Engleski jezik 1.raz srednje škole Insight Intermediate - The Mother Road

Kahoot kviz Insight Intermediate Unit 3

Classroom debate

Classroom debate

Sports Quiz

Fairy Tales

John and Barney ( a newpaper article)